京师学校召开2022级高一卫星班双师课堂调研会

     3月28日为聚焦双师课堂的课堂效果提升，芜湖京师学校教研部门组织高一卫星班教师，开展了讨论教师如何提升课堂效果的研讨会。会上老师们积极发言，探讨了提升课堂效果的优化措施。

首先卫星班的几位任课教师就课前预习和教学内容发表了看法，六中课堂进度非常快，课前一定要带领学生熟悉课本，提前解决课内的基础问题，这样在能保证在课堂上可以跟上六中老师的思维。教学内容一定要有趣味性，可以在课堂上组织一些丰富多彩的学科活动来调动学生的热情，比如语文、英语学科可以让开展一些角色扮演的活动，数学让学生竞赛答题。激励学生主动扩展学习，提升学习能力。

接着教科室唐红平主任和高一年级教研助理程永贵老师也分别发表了看法，唐主任认为在课堂上一定要激发学生主动探究的热情，尤其是理科，要求学生一定要有探究性的思维。程主任认为提高教学效能就是要把握每节课的时间分配，一定要把教学关键问题放在学生思维的最佳时段内完成。

最后由教学校长董万安做会议总结，董校长提出教师一定要注重自身专业素质的提升，要努力成为研究型教师。要在课堂上捕捉教学过程中偶发的灵感，在完成一节课的教学之后，要回想学生在课堂上的反应表现，这些都将成为教师下一次上课的经验。董校长还提出，教师要做好课后辅导，针对薄弱学生在课后进行辅导，帮助学生更快成长。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信通过这次教研会议，芜湖京师学校的老师们能够更加自如的开展工作，硏究合肥六中卫星班双师课堂的创设、优化，提升京师卫星班更加高效的双师课堂。

（供稿：杨安珍老师）